توضيحات محصول :
خلاقيت كودكان و نقش معلم و بزرگسالان در تشويق شكوفايي و پرورش خلاقيت
فرآيند خلاقيت
به نظر مي رسد كه خلاقيت درغالب موارد مراحل قابل تشخيصي راطي مي كند كه اين مراحل درباره كارهاي علمي وهنري بسيار مشابه است به قرار زير:
الف ـ مرحله آمادگي
دراين مرحله كودك با هدايت و تشويق مربي ، مسأله اي رابررسي وانگيزه اوليه پيدا مي كند . ممكن است اين انگيزه درخود كودك به سبب برخورد با مسأله يا مشكل بوجود آيد .كنجكاوي ، درك مشكل ، علاقه وآمادگي براي حل آن ، مكالمه دروني باخود يا مكالمه خيالي بين خود ويك فرد ديگر ازخصوصيات اين مرحله است.
...
مطالب:
خلاقيت چيست ؟
چرا بايد موضوع خلاقيت رادركودكان مطالعه كرد؟
چه چيزي بربروز خلاقيت تأثير مي گذارد ؟
چگونه بايد خلاقيت كودكان راتشويق كرد؟
عوامل مؤثر درشكوفايي خلاقيت كودكان
نقش معلم درشكوفايي خلاقيت كودكان
نقش بزرگسالان درشكوفايي خلاقيت كودكان
فرآيند خلاقيت
موانع رشد خلاقيت
شرايط پرورش خلاقيت
نتيجه گيري
منابع : درون متني