پيشرو دانش

فرمت فايل : ppt

حجم : 1233

صفحات : 41

گروه : پاورپوينت

توضيحات محصول :

پروتئوميك

پروتئوم و پروتئوميك
نقاط عطف در تاريخ تكامل پروتئوميك
دلايل تمركز روي پروتئوميك
پيچيدگي هاي موجود در پروتئوميك
تقسيم بندي پروتئوميك
تكنيك هاي پروتئوميك
الكتروفورز دوبعدي (2-DE)
بعد اول IsoElectric Focusing (IEF)
بعد اول Immobilized PH Gradian(IPG)
آماده سازي نمونه
زمان مناسب براي IEF
مرحله تعادل بين دو بعد الكتروفورز
بعد دوم : SDS - PAGE
انواع ژل هاي SDS - PAGE
اشكالات استفاده از 2-DE
روش هاي ديگر جداسازي
برخي از روش هاي آشكار سازي
رنگ آميزي
آناليز تصوير ژل هاي دو بعدي
پايگاه هاي داده و نرم افزارها
طيف سنجي جرمي (MS)
طيف سنجي جرمي متوالي
MALDI-TOF
ESI
تعيين توالي پپتيدها با استفاده از انگشت نگاري جرم پروتئين
تراشه هاي پروتئيني
كاربردهاي پروتئوميك
بحث

قيمت محصول : 4500 تومان

فرمت فايل : doc

حجم : 244

صفحات : 13

گروه : كشاورزي و زراعت

توضيحات محصول :

مقدمه
انواع يخبندان
علايم صدمات يخ زدگي
محافظت درختان ميوه در مقابل سرما و يخ زدگي
محل كاشت
انتخاب واريته
انتخاب پايه
عمليات كشت و كار
روش هاي محافظت از يخ زدگي در كوتاه مدت
هرس مركبات پس از يخ بندان
منابع

در اين تحقيق به ذكر سرما و يخبندان كه هر ساله مركبات را تهديد مي كند و به آن صدمه وارد مي آورد مي پردازيم .

قيمت محصول : 3000 تومان

فرمت فايل : doc

حجم : 270

صفحات : 170

گروه : معارف اسلامي

توضيحات محصول :

تحقيق اعداد مقدس قرآني

مقدمه
قرآن در آيات زيادى به حركت زمين و خورشيد و زوجيت گياهان و... اشاره دارد. به طورى كه انسان را در مقابل عظمت علمى خود خاضع مى‏كند. ولى آنچه مهم است اين است كه روشن شود هدف قرآن از ذكر مثالهاى علمى چيست؟
در اين مورد مى‏توانيم سه نظريه ارائه كنيم:
الف: ذكر مطالب و مثالهاى علمى در قرآن كريم هدف اصلى و نهايى قرآن نيست‏بلكه هدف اصلى قرآن هدايت انسان به سوى خداست اما براى مثال و شاهد آوردن از مطالب علمى واقعى استفاده مى‏كند. پس علوم تجربى و پرداختن به آنها از اهداف اصيل و اوليه قرآن محسوب نمى‏شود. اين قول مطابق نظر بعضى بزرگان و كسانى است كه مى‏گفتند قرآن تبيان هر چيزى است كه در رابطه با هدايت دينى باشد.
ب: همان طور كه بيان هدايت و معنوى انسان و معارف الهى از اهداف اوليه و اصيل قرآن كريم است، بيان مطالب علمى هم از اهداف اصيل قرآن است و لذا قرآن به علوم طبيعى و شناخت طبيعت توجه زيادى كرده است. اين كلام مى‏تواند مطابق نظر كسانى باشد كه مى‏گفتند در قرآن همه علوم و معارف دينى و بشرى و تجربى وجود دارد.
..
عدد دوازده

سوره : الاعراف    آيه : 160
متن عربي آيه : وَقَطَّعْنَاهُمُ اثْنَتَيْ عَشْرَهَ أَسْبَاطًا أُمَمًا وَأَوْحَيْنَا إِلَى مُوسَى إِذِ اسْتَسْقَاهُ قَوْمُهُ أَنِ اضْرِب بِّعَصَاكَ الْحَجَرَ فَانبَجَسَتْ مِنْهُ اثْنَتَا عَشْرَهَ عَيْنًا قَدْ عَلِمَ كُلُّ أُنَاسٍ مَّشْرَبَهُمْ وَظَلَّلْنَا عَلَيْهِمُ الْغَمَامَ وَأَنزَلْنَا عَلَيْهِمُ الْمَنَّ وَالسَّلْوَى كُلُواْ مِن طَيِّبَاتِ مَا رَزَقْنَاكُمْ وَمَا ظَلَمُونَا وَلَـكِن كَانُواْ أَنفُسَهُمْ يَظْلِمُونَ
ترجمه آيه
بني اسرائيل را به دوازده سبطتقسيم كرديم و چون قوم موسي از او آب ، خواستند به او وحي كرديم كه عصايت را بر سنگ بزن از آن سنگ دوازده چشمه روان شد و هر گروه آبشخور خويش را بشناخت و ابر را سايبانشان ساختيم و برايشان من و سلوي نازل كرديم بخوريد از اين چيزهاي پاكيزه كه بر شما روزي داده ايم و آنان به ما ستم نكردند بلكه به خودشان ستم مي كردند
ترجمه فولادوند
و آنان را به دوازده عشيره كه هر يك امّتى بودند تقسيم كرديم، و به موسى- وقتى قومش از او آب خواستند- وحى كرديم كه با عصايت بر آن تخته سنگ بزن. پس، از آن، دوازده چشمه جوشيد. هر گروهى آبشخور خود را بشناخت و ابر را بر فراز آنان سايبان كرديم، و گزانگبين و بلدرچين بر ايشان فرو فرستاديم. از چيزهاى پاكيزه‏اى كه روزيتان كرده‏ايم بخوريد. و بر ما ستم نكردند، ليكن بر خودشان ستم مى‏كردند.
...170

قيمت محصول : 5500 تومان

فرمت فايل : doc

حجم : 886

صفحات : 20

گروه : معارف اسلامي

توضيحات محصول :

جايگاه عبادت و نقش آن در اماكن متبركه استان گلستان (گرگان)

فهرست:
مقدمه
چكيده
مكان هاي متبركه در استان گلستان (گرگان)
امامزاده اسحاق ـ نور (گرگان)
خط كوفي
امامزاده روشن آباد
استفاده از آجر و عناصر گياهي
منشأ مساجد
مسجد جامع گرگان
نتيجه
منابع
عكس
------
مقدمه :
يكي از جايگاه هاي مهم عبادت در ترد ايرانيان ، مكان هاي اسلامي است كه مورد بررسي قرار مي گيرد و اين تحقيق برفراز آن است كه به توضيح در مورد مكان هاي ظريف و عبادي در استان گلستان (گرگان) بپردازد از تحقيقي كه به عمل آمده از سوي محققان و معماران و افرادي كه دستي در كار دارند مي توان دريافت كه مكان هاي مذهبي و عبادي از جمله امامزاده نور (اسحاق بن موسي  ابن جعفر) كه آرامگاهي است كه از قديم الايام مكاني برا تفريح و عبادت مردم به حساب مي آمد و امروزه هم ادامه دارد.
...
نتيجه :
در پايان از اين مقاله نتيجه اي كه به دست مي آيد اين است كه اماكن مذهبي از قديم نقش خاصي را در ميان مردم داشته و دارند و هيچ گاه نقش اين عبادتگاه ها كم رنگ نخواهد شد و همه روزه هم افراد مختلفي از جاي جاي اين كره خاكي به آنجا مشرف مي شوند و به عبادت و مناجات با پروردگار عالم مي پردازند كه اثرات معنوي آنها بسيار بسيار بالاست و اين اماكن متبركه در استان گلستان به خصوص شهرستان گرگان كم نيست و افراد مختلفي كه دوست دار اهل بيت و ائمه هستند از آنها ديدن مي فرمايند.

قيمت محصول : 3000 تومان

فرمت فايل : doc

حجم : 60

صفحات : 56

گروه : معارف اسلامي

توضيحات محصول :

حضرت مهدي و انتظار فرج

امام دوازدهم
حضرت مهدي موعود (امام زمان ـ صاحب الزمان ـ ولي عص/عج) گفته مي‌شود فرزند امام حسين عسگري(ع) است كه نام مباركشان مطابق نام و لقب پيامبر اكرم(ص) است.
سال دويست و پنجاه و پنج يا شش ه‍.ق. در سامرا متولد شد و تا سال دويست و شصت هجري كه پدر بزرگوارشان شهيد شدند، تحت كفالت و تربيت پدر مي‌زيسته. از مردم پنهان بودند  و جز عده‌اي از خواص شيعه كسي به شرف زيارت و ملاقات وي نائل نشد. پس از شهادت امام حسين عسگري(ع) كه امامت بدان حضرت مستقر شد، به امر خدا غيبت اختيار كرد و جز با نواب خاص خود به كسي ظاهر نمي‌شد جز در موارد استثنائي.
...
اوتاد چه كساني هستند؟
بر اساس روايات همواره سي نفر در خدمت امام زمان(عج) به سر مي‌برند كه هر كدام از آنها كه از دنيا برود، فرد صالح ديگري جانشين او مي‌شود. با توجه به كلمه اوتاد كه جمع وتد به معناي ميخ است و با توجه به آيه هفتم سوره بنا كه مي‌فرمايد «والجبال اوتادا» ما كوه‌ها را ميخ‌هاي زمين قرار داديم تا زمين را نگهدارد و بوسيله آن زمين از هم نپاشد. نتيجه مي‌گيريم كه اين ياران انسان‌هاي وارسته و از مردان خالص و سلحشور و دلاور همچون كوه استوار در خدمت آن حضرت به سر مي‌برند.
نقباء چه كساني هستند؟
از جمله كساني كه امام زمان(عج) در موقع ظهور حضرت با حضرت بيعت مي‌كنند، نقباء به معناي مردان آگاه و معتقد است ...
...

قيمت محصول : 5000 تومان

فرمت فايل : doc

حجم : 47

صفحات : 49

گروه : معارف اسلامي

توضيحات محصول :

زندگينامه خصوصيات و انديشه هاي امام خميني

از ولادت تا هجرت
در روز بيستم جمادي الثاني 1320 هجري قمري مطابق با 30 شهريور 1281 هجري شمسي (24 سپتامبر 1902 ميلادي) در شهرستان خمين از توابع استان مركزي ايران در خانواده اي اهل علم و هجرت و جهاد و در خانداني از سلاله زهراي اطهر سلام الله عليها، روح الله الموسوي الخميني پاي بر خاكدان طبيعت نهاد.
او وارث سجاياي آبا و اجدادي بود كه نسل در نسل در كار هدايت مردم و كسب معارف الهي كوشيده اند. پدر بزرگوار امام خميني مرحوم آيه الله سيد مصطفي موسوي از معاصرين مرحوم آيه الله العظمي ميرزاي شيرازي (رض)، پساز آنكه سالياني چند در نجف اشرف علوم و معارف اسلامي را فرا گرفته و به درجه اجتهاد نايل آمده بود به ايران بازگشت و در خمين ملجا مردم و هادي آنان در امور ديني بود. در حاليكه بيش از 5 ماه از ولادت روح الله نمي گذشت، طاغوتيان و خوانين تحت حمايت عمال حكومت وقت، نداي حق طلبي پدر را كه در برابر زورگوئيهايشان به مقاومت برخاسته بود ...
...

امام خميني و توسعه فرهنگي

امروز جايگاه و اهميت توسعه به گونه اي است كه يكي از شاخصهاي تفكيك و تشخيص كشورهاي پيشرفته از عقب مانده به شمار مي آيد. يكي از ابعاد توسعه در كشورها توسعه فرهنگي است، و با توجه به تأثيرگذاري فرهنگ هر جامعه در اقتصاد و سياست آن، نقش توسعه فرهنگي و اهميت آن در هر جامعه به خوبي به دست مي آيد.
ذكر اين نكته لازم است كه منظور از فرهنگ مجموعه اعتقادات، باورها و سنت ها در يك جامعه است؛ و منظور از توسعه گسترش و افزايش نيست، بلكه گاه اصلاح و يا تغيير براي رشد و تعالي جامعه منطبق با اهداف و سياستهاي توسعه در همين راستا انجام مي پذيرد. به دليل آن كه موضوع سخن، تبيين ديدگاه امام خميني(ره) در توسعه فرهنگي است ابتدا تعريف امام از فرهنگ و جايگاه آن در جامعه لازم به نظر مي رسد.
...

قيمت محصول : 5000 تومان

فرمت فايل : doc

حجم : 48

صفحات : 49

گروه : معارف اسلامي

توضيحات محصول :

امام خمينى و الگوهاى دين شناختى در مسايل زنان

حضرت امـام خمـينى, پـس از معـصومان (ع) كـه بـرگزيـدگان  خاص الهى اند, نسخه اى بى مثال از شخصيتى جامع است كه براى تبيين و شناخت وى بايد از زوايـاى متعددى نگريست و بـه تحليل و ارزيابى و مقايسه پرداخت. حضرت امـام, در چهـره يك انقلابى بزرگ, كسى است كه يكى از اصيل ترين انقلابها را تـا سـرمنـزل پيروزى رهبرى كرد. در مديريت و رهبرى, نظامى را پايه ريزى و در سالهاى دشوار شكل گيرى و على رغم توطئه ها و مانع تراشيهاى بسيار, رهبرى كرد كه نسخه اى منحصر به فرد است. در مرجعيت دينى, يكى از پرآوازه ترين مراجع است و دامنه مرجعيت ايشان بسى فراگير گشت. در مقام استادى و تدريس, به تعليم و تربيت صدها شاگرد در حوزه هاى مختلف اصول و فلسفه و اخلاق و عرفان نشست. در نگارش و بيان, آثارى را در زمينه هاى مختلف ارائه كرد كه براى سالهاى سال سرمايه مراكز علمى و محافل فكرى و پاسخگوى بسيارى نيازها خواهد بود.
...
حضور در عرصه سازندگى:
يكى ديگر از صحنه هاى مشاركت فراگير, مساله سازندگى همه جانبه كشور و جامعه است كه هيچ كس نبايد و نمى تواند ترديد كند كه بدون حضور فعال بانوان جامعه اسلامى بتوان در اين مهم توفيق كامل به دست آورد. در اين خصوص نيز حضرت امام, تاكيدهاى زيادى دارند:
((همه ملت ايران, همه ملت ايران, چه بانوان و چه مردان بايد اين خرابه اى كه براى ما گذاشته اند, بسازند. با دست مرد تنها درست نمى شود, مرد و زن بايد با هم اين خرابه را بسازند.))(96)
((زنان شيردل و متعهد, همدوش مردان عزيز به ساختن ايران عزيز پرداخته چنان كه به ساختن خود در علم و فرهنگ پرداخته اند و شما شهر و روستايى را نمى يابيد جز آنكه در آنها جمعيتهايى فرهنگى و علمى از زنهاى متعهد و بانوان اسلامى ارجمند به وجود آمده است.))(97)
حضرت امام اساسا معناى آزادى صحيح بانوان را نيز همين مى شمارند كه آنان بتوانند با حفظ شوئون دينى و انسانى خود, در سازندگى كشور نقش ايفا كنند:
...

قيمت محصول : 3500 تومان