توضيحات محصول :
رابطه سبكهاي مديريت آموزشي با پيشرفت تحصيلي دانش آموزان
عناوين مطالب:
فصل اول
مقدمه
مسأله و موضوع تحقيق
سؤالات تحقيق
اهداف تحقيق
تعاريف لغات و اصطلاحات(متغيرها)
فرضيه هاي تحقيق
فصل دوم
زمينه و تاريخچه مختصري از مديريت
پيشنيه مديريت آموزشي
تعريف مديريت آموزشي
وظايف مديريت آموزشي:
ضرورت توجه به مديريت آموزشي
سبكهاي مديريت و رهبري
سبك هنجار مدار:
سبك فرد مدار:
سبك موقعيت مدار :
ويژگيهاي مدير موفق با توجه به سبك هنجار مدار؛
مديران پيرو سبك هنجار (سبك كلاسيك)
ويژگيهاي مدير موفق با توجه به سبك فردمدار؛
مديران پيرو سبك فردمدار
ويژگيهاي مدير وفق با توجه به سبك كار مدار
مدير سبك كار مدار:
اثربخشي:
كارآئي
رضايت
چارچوب نظري تحقيق
فصل سوم
روش پژوهش :
جامعه آماري :
نمونه و روش نمونه گيري :
ابزار اندازه گيري و نمود برآورد روايي و اعتبار آن :
نوع تحليلآماري :
اعتبار و روائي پرسشنامه:
«پرسشنامه و فهرست منابع»
پرسشنامه
منابع فصل اول
منابع فصل دوم
فهرست منابع
------
روش پژوهش :
با توجه به اينكه در اين تحقيق تلاش ما اين است كه رابطه بين مديريتآموزشي با پيشرفت تحصيلي دانش آموزان را بررسي نمائيم ، تحقيق توصيفي و از نوع پيمايشي مي باشد .
جامعه آماري :
شامل معلمان ، دانش آموزان مدارش متوسط دخترانه شهرستان كرج مي باشد .
...